В феврале «Сириус» объявил отбор студентов старших курсов бакалавриата и магистрантов со всей России, желающих создать и реализовать свои проекты в сфере управления образованием. В ходе дистанционного конкурсного отбора ребятам необходимо было пройти тестирование, написать эссе по тематике образовательной деятельности Сириуса, подготовить мотивационное письмо и резюме.
Региональный конкурсный отбор в Приангарье проводил Образовательный центр «Персей». Иркутская область стала третьим регионом в стране по количеству поданных заявок, тем самым студенты нашего региона продемонстрировали высокую заинтересованность и мотивацию.
В отборе также участвовали Ленинградская, Тюменская, Кемеровская, Свердловская, Орловская, Ульяновская области, республика Адыгея, республика Саха и Татарстан и другие. Всего же заявилось 626 человек.
В главном образовательном центре страны — научно-технологическом университете «Сириус» — Иркутскую область будут представлять 12 лучших студентов Байкальского государственного университета и Иркутского государственного университета. Вузы уже выразили свою заинтересованность в подготовке кадров, обладающих высоким уровнем личной профессиональной ответственности, знаниями и навыками, позволяющими эффективно управлять ресурсами, процессами, результатами, образовательной организации.
Участников программы познакомят с основными принципами организации работы образовательной организации, эффективного планирования и проектирования, управления качеством образования, стратегического планирования в условиях изменений. Кроме того, обучение предусматривает анализ реальных практик и общение с профессионалами в сфере управления образовательными системами. Для ребят будут организованы тренинги, мастер-классы, хакатоны, управленческие поединки, практические занятия, стажировки, форсайт-сессии и панельные лекции.
После очного обучения в «Сириусе» участники продолжат работать над проектами в сфере образования в Иркутской области, что позволит им реализовать себя не только в роли успешного студента и наставника, но и встроиться в управленческий процесс образовательной организации.